我先要說這個經驗真得不是很好。
今早我看了這個新聞"雙軌訓練計畫 大一就可進職場 "，想起了這段經驗。
這是一個美容護膚瘦身的產業，所以每到要入學之時，就有不少學校會致電公司或是由人資致電給學校，打電話的原因是，參加這個所謂產學計畫的學校，招生的條件是要學生在還沒入校前先確定有公司願意提供實習機會，而學生會一個學期去上學，一個學習在公司實習，然後畢業後就會在公司直接轉正工作。學校則也用此來做招生優勢。
我去的是北部學校，這所學校是在新北市，老師從寒假以後就開始利用時間到處跑國中去招生，當然就是以就業優勢來做號召，可以感受到每個老師都卯足勁，就擔心被減班或是招不到學生。
而企業要做的就是首先學校會開一個企業說明會，讓企業面對學生和家長說明自己的實習計畫，以及後續就業的機會和方式。之後就開始面對學生做面試。
當我走進教室，開始和所有學生進行一對一面試時，我真的有點驚訝，有些孩子還沒有脫去國中的稚氣，還有些孩子身型十分矮小瘦弱，但是他們都很積極的在面試中希望可以獲得機會，然後也可以繼續升學。當然其中包括弱勢家庭的孩子，以及輕度殘障或學習遲緩的孩子，這些孩子更是讓我心疼。可是他們還是要經過這樣的競爭，而且企業並沒有特別給她們保障名額。
其實我去過幾場後，我真的覺得這個計畫看起來是很好，但是實際上卻有不少問題存在其中。
比如產業別得取捨，這些才國中畢業的孩子，畢竟相較於高中畢業的孩子小很多，身形相較於高中孩子瘦小外，心智亦不如他們成熟。一入學就要進入職場上學習，而且完全是由職場上的主管去帶領，對孩子而言真的是要適應力很強，再者老師對孩子的熟悉度都還不夠，怎樣能從旁協助孩子實習以及面對實習所發生的問題，曾有孩子都被實習企業退人或是告知學校孩子已經許久沒有進公司實習時，學校老師則兩手一攤，然後就說會再幫忙連繫，結果不了了之，聽說孩子就這樣被退學，但他就竟在哪?沒有人知道。
而大部分參加此計畫的孩子都是弱勢或是社會邊緣的孩子，而他們不僅在就業就學需要幫助，還有很多地方需要援助和關心，所以這樣的計畫本質不錯，但是對於孩子來說直在是太單薄了。
我知道產學結合對於企業對於學校對於學生本生是好的，是一個三贏的角度。但是如果中間的過程過度鬆散或是只重視紙本作業忽略了關鍵人物(學生)的需要、狀態和心態，就不會是雙贏，而是累死學校，忙死企業，輸了學生的未來。
大家真的要三思~~
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